Ciao bambini,
oggi c’è un’altra storia per voi! Parla di un pittore molto particolare. Ascoltiamola insieme, poi dividiamoci in gruppi colore. Ad ogni gruppo verrà consegnato un pezzetto della storia. Dovrete leggerla e andare a caccia del suono CU, QU, CQU.
AVRETE NOTATO CHE SI PRONUNCIA SEMPRE UGUALE MA SI PUò SCRIVERE IN MODI DIVERSI.
1. ANDIAMO A CERCARLI SEGUENDO QUESTA LEGENDA.
2. PROVIAMO A OSSERVARE LE PAROLE CHE CONTENGONO QU E CU, ANDANDO A COLORARE DI GIALLO LA LETTERINA CHE SEGUE. CONDIVIDIAMO CON I COMPAGNI LE NOSTRE OSSERVAZIONI UTILIZZANDO LA LIM.
ORA SIAMO PRONTI A SCRIVERE QUELLO CHE ABBIAMO IMPARATO SULLA NOSTRA AQUILA
E’ IL MOMENTO DI ILLUSTRARE LA NOSTRA STORIA A PEZZETTI E RICOMPORLA IN UN BEL CARTELLONE.
ORA PIEGATE IL FOGLIO DEL VOSTRO QUADERNO A METà. NELLA COLONNA DI DESTRA SCRIVETE QU, IN QUELLA DI SINISTRA CU. INSERITE LE PAROLE DELLA STORIA NELLA COLONNA GIUSTA.
RIMANGONO FUORI DUE PAROLE. QUALI? COS’HANNO IN COMUNE? CONDIVIDI CON I COMPAGNI LE TUE OSSERVAZIONI!
PEZZIDAOTTO 