Buongiorno bambini,
oggi vi propongo di lavorare a coppie. Ogni coppia riceverà un testo in cui ci sono sette particolari che non funzionano. Cosa vuol dire? Vuol dire che ci danno delle informazioni non coerenti con la storia.
- Leggiamo la prima volta, cercando di capire il senso generale della storia.
- Leggiamo una seconda volta, fermandoci ad ogni punto fermo.
- Sottolineiamo nel testo, se ci sono, le informzioni che ci sembra non funzionino. Ricordatevi di confrontarvi con i compagno e di capire perché non funzionano, proponendo le modifiche corrette.
- Una volta termanata la lettura controllate di aver trovato tutti i particolari che non tornano: sono 7.
- Mettetevi d’accordo sulle modifiche da fare e ricopiate il testo sul quaderno, inserendo le modifiche in rosso.
CLICCA QUI per leggere il testo.
Una volta terminato, scambiatevi i quaderni per controllare l’ortografia.
SECONDA PARTE
Sottolineate con la matita i nomi nel testo che avete riscritto sul quaderno. Specificate sotto se si tratta di nomi di animali, persone o cose. Ecco un esempio.
Halloween: nome proprio di cosa.
Osserviamo poi il nostro fantasmino.
Coloriamo in arancione i nomi che ci fanno pensare ad un cane. Qual è l’intruso?
Proviamo ora a disegnare i nomi che avete colorato di arancione. Cosa notate? Mettete insieme le idee e scrivetele sul vostro quaderno.
PEZZIDAOTTO 